高校综合评价与自主招生（高考综合评价和自主招生的关系）

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综合评价招生与自主招生的不同之处：考试方式：自主招生：2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。综合评价招生：综合评价招生制度是部分省份实行的综合评价模式，每年有新的高校参与这种招生试点。

综合评价和自主招生区别在于以下几点：产生背景：自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而“综合评价”是在2015年高考改革下产生的招录方式；选拔对象：自主招生主要选拔以“偏才怪才”为主，注重学科特长和创新潜质能力的选拔。而综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩。

不同点产生背景自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而“综合评价”是在2016年高考改革下产生的招录方式。

高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

自主招生报名条件要求非常高，一般都要求学科特长、专利、论文、学科竞赛等硬性条件。而综合评价招生要求的报名条件较低，成绩较好的大部分考生都可以报考。自主招生录取优惠幅度较大，达到报考学校要求可以降低30-50分，或直接降到一本线录取。

都是高校招生特殊形式，通过自身特长等其他优势获取降分，实现低分进名校之梦；都有面试环节。

高校综合评价与自主招生（高考综合评价和自主招生的关系）

1、综合评价招生与自主招生的不同之处：考试方式：自主招生：2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。综合评价招生：综合评价招生制度是部分省份实行的综合评价模式，每年有新的高校参与这种招生试点。

2、高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。

3、综合评价和自主招生区别在于以下几点：产生背景：自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而“综合评价”是在2015年高考改革下产生的招录方式；选拔对象：自主招生主要选拔以“偏才怪才”为主，注重学科特长和创新潜质能力的选拔。而综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩。

4、自主招生要求有奖项、专利、论文等；综合素质评价要求学业水平测试成绩至少8A或6A+奖项。

1、面向范围不同自主招生：全国范围的考生三位一体综合评价：主要针对浙江的考生，2017年大部分省内高校都在内，共43所和8所外省高水平三位一体院校。直接加分与间接加分自主招生：由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。主要侧重文化成绩。

2、三位一体是高校综合评价招生模式，融合高中学业水平测试、综合素质评价和高考成绩，是浙江特色招生方式。自主招生则是98211高校在高考后进行的自主选拔考试，包含笔试、面试，对成绩优秀者提供加分优惠。

3、三位一体和自主招生的区别：(1) 面向范围不同自主招生：全国范围的考生；三位一体：主要针对浙江的考生。

4、自主招生：各校自主招生报考要求不同，录取专业的限制也有所区别，自主招生消息发布时间一般集中在2月末至3月初。三位一体：三位一体报名时间集中在3月份，报名通道打开后，学生可以通过自荐或者向学校申请拿到校荐名额，之后参加高校考试。初审通过后，综合素质测试时间一般集中在高考后。

5、在高考招生方式中，三位一体和自主招生是两种备受关注的模式。它们都旨在提供多元化的选拔方式，但具体实施上有所差异。三位一体是部分省份的创新举措，它结合了高中学业水平考试、统一高考和综合素质评价，高校依据这些综合成绩进行录取。

6、自主招生和高考统招只是两种不同的考试模式，但是同学们入学以后的待遇是没有任何区别的。自主招生考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是高考的组成部分。

3、不同点产生背景自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而“综合评价”是在2016年高考改革下产生的招录方式。

4、自主招生要求有奖项、专利、论文等；综合素质评价要求学业水平测试成绩至少8A或6A+奖项。

自主招生要求有奖项、专利、论文等；综合素质评价要求学业水平测试成绩至少8A或6A+奖项。

不同点产生背景自主招生已实行多年，是多年积累下的产物，而“综合评价”是在2016年高考改革下产生的招录方式。