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如何处理好高中教育与大学教育的衔接
高中可以定期聘请大学教授以专题报告、讲座等形式介绍大学的教育教学特点，便于学生及时了解大学的教学改革动态、学习环境、学习内容、学习方法，实现高中和大学教育的链接。
根据学生的积极推进，寻找积极主动的人生观，是生活最珍贵的财富。高校环节是一个人人生观和人生态度的产生环节，对学生的生活和工作中起着关键性的功效。教育方式从应试教育向素养教育变化。应试教育是一种可选择性教育，其意义是以大部分学生中选择一些学生，并把它们送至高等学校。
诚信体系是要建立的，而且，也是需要通过一定过程来建立的，可以通过“晒太阳”、“多程序”和“重惩罚”来构筑高校人才选拔的保障机制，最大限度地降低人为干预，净化人才选拔环境，让高中教育与大学教育的有效衔接进一步成为可能。用一个共同使命将中学教育与高中教育贯通连结起来，已成为许多国家通用的做法。
探索了“教研协同、教材协同、培养协同、评价协同、平台协同”的“五协同”创新路径，并建设了同时对接学科和社会发展要求的高师-中学地理一体化教材体系，探索出一条中学教育与高师教育“双向对接、融合互动、交互共享”的教学协同创新的有效途径。
强基班什么意思
1、基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。强基计划的强基班主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
2、强基班主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。
3、强基班指的就是为录取学生制定了单独的培养方案，包括导师制、小班化以及本硕博衔接等。2019年教育部发布了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，明确指出从2020年起，不再组织开展高校自主招生工作，代替它的就是“强基计划”。
