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什么是“指标生”和“自主招生”
指标生和自主招生的区别是概念不同。指标生是普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校，而以指标的身份进入高中就读的考生则被称为指标生。而自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以享受相应的高考降分政策。
统招生：统招生是学校根据自己的实际情况，计划当年的实际招生名额，包括自主招生名额、指标生名额以及达统招分数线的名额。
指标生：是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。统招生：就是学校根据实际情况，作出的当年实际招生名额。
指标生和统招生有什么不一样?
分数方面 统招生高于指标生分数。录取方面 统招生是凭成绩录取，指标生是部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生。录取顺序方面 先录取指标生，再录取统招生。
竞争对象不同。中考统招生的竞争对象是全市中考考生，全市中考考生采用一个分数线为标准，超过规定的统招线即可到高中学校就读。中考指标生则是在达到规定指标生分数线的前提下，跟本校的中考考生进行竞争，一定名额下，分数高的学生录入高中学校。招生计划不同。
分数方面的区别。指标生和统招生在录取分数上，指标生是要有很大优势的，统招生录取的分数要远高于指标生。录取条件的区别。统招生是凭成绩录取，指标生是部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生。也就是说，有一部分指标生进高中就读是不看成绩的。录取顺序方面的区别。
自主招生和名额到校的区别
自主招生和名额到校的区别有招生范围不同、招生方式不同、录取比例不同等。招生范围不同：普通招生是指招收符合招生条件的考生，而自主招生则是指招收符合招生条件的考生，但是普通招生的考生来自全国，而自主招生的考生可以来自全国，也可以来自某个特定的地区。
上海中考政策解析自主招生、名额分配到区、名额分配到校。本市高中阶段学校招生录取工作按自主招生录取、名额分配综合评价录取和统一招生录取依次进行。
名额分配综合评价录取顺序依次为：“名额分配到区”录取、“名额分配到校”录取。
广州中考报了自主招生还能报指标到校。报了自主招生依然可以享受指标到校名额，两者并不冲突，如果自主招生没考上，依旧可以正常参加指标到校的招生。
自主招生规定的“创新潜质”,对于中学生来说,应该怎么证明自己有创新...
招生条件。自主招生将“学科特长”和“创新潜质”作为两项主要的招生考核指标。学科特长。
，创新能力至关重要。创新能力，是人类最重要的能力之一。拥有创新能力，人类才能不断发展进步。因此，培养和发掘有创新能力、创新潜力的人才，是非常重要的一项工作。2，中学生可塑性最强。与小学生和大学生不同，中学生所拥有的创新潜力是最大的。
有发明创造或参加科技类竞赛全国决赛、国际比赛获得优异成绩者；在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者；在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）全国决赛获得优异成绩者。
有奖项、证书 很多学校在自主招生报名条件中都规定要获得各种证书，比如2017年厦门大学自主招生章程报名条件的规定：具有学科特长和创新潜质，品行端正的优秀高中毕业生。
考生学科特长和创新潜质归纳为3有：（1）有奖项、证书；（2）有特长；（3）成绩突出。有奖项、证书：很多学校在自主招生报名条件中都规定要获得各种证书，比如：2015年厦门大学自主招生章程报名条件的规定：符合2015年高考报名条件，具有学科特长和创新潜质，品行端正，身心健康的优秀高中毕业生。